La ley 735 de 2.002 define a los Hospitales Universitarios como aquellas instituciones prestadoras de servicios de salud que mediante un convenio docencia – servicio, utiliza sus instalaciones para las prácticas de los estudiantes de las universidades oficiales y privadas en el área de la salud; adelanta trabajos de investigación en este campo; desarrolla programas de fomento de la salud y de medicina preventiva y presta con preferencia servicios médico asistenciales a las personas de bajos recursos económicos. En concordancia con lo anterior, en la actualidad los centros de prácticas docentes en el área de la salud requieren:

         1. Atención en salud de la población que cobija (pacientes).
         2. Docencia.
         3. Investigación.

Son éstos, por lo tanto, los objetivos básicos sobre los cuales deben trabajar los diferentes programas que involucren personal en capacitación en el área de la salud.

Como base de lo anterior la nueva misión de los programas docentes deberá tener presente:

• Una responsabilidad social.
• Una respuesta frente a demandas sociales.
• Que se hace parte de un sistema integral de prestación de servicios.
• Un liderazgo transformador.

Aparecen entonces nuevos objetivos en la formación educativa:

• Conocer el sistema de servicios tal como se está desarrollando.
• Dinamizar el sistema de servicios.
• Aprender a relacionarse laboralmente con el sistema.

Los nuevos programas docentes deberán entonces enfocarse teniendo en cuenta el panorama general de nuestro país ubicándonos en tres pilares fundamentales como son los aspectos sociales, económicos y políticos de nuestra realidad nacional. Se requiere por lo tanto, formación de personal idóneo (es decir con mentalidad abierta); con conocimiento científico (que involucre destrezas, habilidades, actitudes y aptitudes); competente en la prestación de los servicios y con espíritu investigativo (que produzca conocimiento).  Son estos los objetivos básicos de l nuevo programa de Internado y Residencias médicas.

El hospital moderno por lo tanto, además de todos sus componentes para la atención médica integral; departamentos, secciones, grupos, servicios, y  por su carácter de centro para la preparación y adiestramiento del personal de salud, debe tener una oficina de EDUCACION MÉDICA, a través de la cual la función docente hospitalaria adquiera caracteres relevantes para la formación y educación continuada del médico y  personal paramédico.

La  educación continuada al ser considerada como el conjunto  de  experiencias que siguen a la formación inicial del profesional de la  salud y  que  prosiguen  a través de toda su carrera hasta el  retiro  de  la fuerza  laboral,  es  uno de los objetivos básicos de  todos  los  hospitales,  cualesquiera que sea  su capacidad, condición  y  dependencia. Así,  un  sistema de educación continuada debe funcionar dentro  de  la Institución  con una organización definida, con  políticas claras,  programas y presupuesto propio, que proporcione secuencial  y progresivamente competencia profesional eficaz y eficiente al  personal de la salud  para el cumplimiento de sus  funciones  y  responsabilidades específicas.

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Estudiantes de Medicina que reunen requisitos para presentar prueba escrita y entrevista	Archivo PDF	31-Marzo-2010
Modificación Convocatoria Internado Vigente	Archivo PDF	31-Marzo-2010
Convocatoria Internado Vigente	Archivo PDF	03-Enero-2010
Requisitos Internado Vigentes	Archivo PDF	03-Enero-2010
Reglamento Comité de Investigaciones	Archivo PDF	10-Marzo-2009
Líneas de Investigación	Archivo PDF	10-Marzo-2009
Políticas de Investigación	Archivo PDF	10-Marzo-2009